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如今,电子商务已渗透到国民经济,社会服务和人民生活的各个领域。从日常生活必需品到各行各业,电子商务席卷了经济的各个层面。由于以下是编辑提供的电子商务调查报告,因此欢迎阅读以供参考!希望大家都能采纳!欲了解更多相关信息,请关注CNFLA学习网络专栏!近年来,我国许多高校都开设了电子商务课程。学生报告强。北方交通大学是我国最早开展电子商务教学的大学之一。 1992年,它开设了“条形码技术和电子数据交换(edi)”选修课。 1996年,该课程被列为材料管理和国际业务管理专业。必修课程;在新制定的98年级课程大纲中,“电子商务”被列为管理工程的必修课程。在教学实践中东莞正规调查公司,北方交通大学已经形成了一套完善的多媒体教学系统,包括教师的电子教学计划,学生的电子作业,交互式远程网络教学系统和电子商务网络案例教学模拟实验。作为教育部远程在线教育的试点计划,电子商务课程的远程在线教育已在Internet上实施。电子商务是北方交通大学学生中的热门话题之一。那么,大学生如何看待电子商务问题? 1999年底,与北方交通大学电子商务协会一起,对北方交通大学的学生进行了有关电子商务的调查问卷。该调查采用书面问卷,采访了575名大学生和38名研究生(包括20名MBA)。这些学生来自各个年级,涵盖了多个专业,例如电信,经济学,管理学,法律和运输学,并且具有很强的代表性。

调查由两部分组成。第一部分是对电子商务的理解,包括以下问题:1、您知道什么是电子商务吗?2、您能否谈谈自己对电子商务对社会影响的理解?3、您能告诉我电子商务的一般过程吗?4、您知道什么是edi硬币吗?第二部分是获得电子商务的方式,包括以下问题:1、除了上课外,您通常还了解什么电子商务知识(依次为3种方式)。2、请列出您阅读电子商务论文的特定报纸和期刊的名称。3、您是否参观过电子商务展览会? 100%的研究生表示,他们对电子商务的概念有一定的了解。数据表明,大学生对电子商务的关注度越来越高,教育水平越高,他们对电子商务的理解就越深。在对电子商务概念有一定了解的学生中,有23%的人认为电子商务对社会有重大影响; 46%的人认为这有一定影响,但短期内难以形成规模;认为中国目前正在发展电子商务仍然有困难,其中31%对人们的影响有限。一方面,它表明大学生对电子商务的发展及其对社会的影响仍然更加冷静。另一方面,这也表明我国电子商务人才的培养和学校教育与社会需求之间还存在一定距离。这使我们担心电子商务正在以惊人的速度发展,当前的教育者和教育者能否适应市场需求?在对电子商务理解水平进行深入调查时,我们发现问题确实很多。

在对电子商务过程有清楚了解的学生中,只有80%是大学生,大多数非经济管理专业的学生对特定电子商务交易过程的理解仍处于起步阶段。就对edi的理解而言,不到9%的人(占研究生的32%)说过他们曾经知道过。 4%的人(占研究生的18%)可以对edi在电子商务中的应用发表自己的看法。这些人都是经济管理专业的学生。可以看出,在深入,系统的研究中,电子商务逐渐体现出其学科主要是经济管理。在这方面,经济管理专业的学生具有自己的专业优势。但是比例很小,尤其是在其他专业中没人知道的现状,确实令人担忧。在电子货币调查中商务调查,只有人在线使用过电子货币。只有9名本科生表示他们已经对此主题进行过专门研究,并且他们都集中于计算机科学和信息通信专业。只有一名研究生说东莞分离小三公司,他们曾研究过此类问题。另有10人对此表示了兴趣。这个数字非常低,仅占总数的2%。电子商务是一个跨学科领域。在与电子商务发展,金融数字化和贸易安全有关的关键问题上,电子和法律专业的学生具有独特的优势,但尚未引起经济管理专业的注意。目前,没有多少学生真正意识到电子货币离他们非常近,甚至更少的学生投入了很多精力。电子商务的学习路径调查的第二部分主要是了解学生学习电子商务知识的方式,以及了解学生对报纸上发表的哪些文章的引用最多。

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